一个我最近渐渐意识到的事情是,实际上很多人完全不可能和他(/她)成为朋友。我一直不理解的是,为什么建工这么狗屁不通的课程却有人能整本整本的背诵,以此感动自己。
答案是,它们完全不是以学习为目的的,单纯只是想把别人踩在脚下。人真的是很能说谎,尤其是在骗自己的时候,你大可以骗自己说,自己把材料力学的实验报告写的滴水不漏是为了一个更好的前途。但是它们其实只是享受这种碾压别人的快感罢了。不论是保研还是之后工作,前途这种东西在兑现前充满了不确定性,将其作为奖励函数那未免过于稀疏1了。
和这种人你不要怀着能成为朋友的想法去沟通,它们的所有一言一行都在论证,只有我能做到,不论是学校的官媒还是各种公众号,话术不过如此。
这里的奖励函数稀疏本意是指强化学习里的奖励信号难以有效指导智能体学习,笔者在这里表示的意思是,学习的兴趣来自于获得新知识的提升感,反之,一个长期的目标无法为你短期的学习提供直接动力。 ↩︎